Inician nivel de Bachillerato Extraordinario en zona de influencia de Fruta del Norte

Un total de 207 estudiantes de Los Encuentros, Río Blanco, Chicaña y Yantzaza, en la provincia de Zamora Chinchipe, zona de influencia del proyecto minero Fruta del Norte, iniciaron el segundo nivel del Programa de Bachillerato Extraordinario.

El grupo está conformado por miembros de las comunidades y empleados de la empresa Lundin Gold, operadora del proyecto aurífero. Este programa, que arrancó en noviembre de 2016 con una inversión estimada de USD 700.000, forma parte de la estrategia de formación integral y de preparación académica emprendido por el Ministerio de Educación, Lundin Gold, la conducción del Movimiento Fe y Alegría y el respaldo del Ministerio de Minería y, previo a la llegada de la minería a gran escala, una industria que requiere mano de obra calificada y capacitada.

El Bachillerato Extraordinario está dividido en tres niveles educativos y se desarrolla en un lapso de 18 meses. Está previsto que el tercer y último nivel de bachillerato arranque en octubre del presente año.

Yolanda María Buri Nivelo, quien combina sus jornadas de instrucción con el cuidado del hogar, obtuvo el reconocimiento como la mejor puntuada del primer nivel de bachillerato, con una calificación final de 8,77. “Nunca es tarde para concluir los estudios. Al menos cuando hay una oportunidad, pienso que debemos aprovecharla al máximo”, señala.

Buri continúa con su preparación de segundo nivel en la Escuela Gabriela Mistral, Parroquia Los Encuentros, donde el 82% de los estudiantes recibe su enseñanza. El otro 18%, corresponde a empleados de Lundin Gold, quienes toman sus clases en el campamento Las Peñas en una jornada adaptada a sus horarios laborales.

El Programa ha proporcionado tablets a los estudiantes como un instrumento de fácil adaptación, contribuyendo a su proceso de aprendizaje a través de la utilización de libros digitales. Esto, ha permitido que el Bachillerato Extraordinario se catalogue como uno de los pocos proyectos en Latinoamérica que ha desempeñado esta dinámica de enseñanza de manera exitosa e inclusiva con las tecnologías existentes.

A través de la educación, se espera que los participantes tengan acceso a nuevas oportunidades que les permitan incursionar en sectores asociados con la minería a gran escala, o en nuevos emprendimientos que impacten positivamente en la dinamización de la economía de la zona.

Fuente: Ministerio de Minería