‘The Gold Rush Fever’, una iniciativa que despierta la creatividad estudiantil en Loja

Estudiantes de séptimo de básica estudiaron y realizaron un trabajo final acerca de lo que fue la fiebre del oro en California. Además contrastaron la minería de EE.UU. con la de Ecuador.

El proyecto “The Gold Rush Fever”, promovido por el Book Institute Project Based Learning Now e implementado en la Unidad Educativa Particular Juan Montalvo, de Loa, se ha convertido en una idea innovadora que integra las materias de estudios sociales e inglés, involucrando activamente a estudiantes de séptimo de básica para potenciar su conocimiento. Así lo dio a conocer el diario Crónica.

La coordinadora del área de Lengua Extranjera, María Eduarda Ludeña Piedra, explica que este proyecto, centrado en la fiebre del oro de California, ha despertado un notable interés entre los estudiantes. Como un proyecto piloto, actualmente se lleva a cabo con un docente y un paralelo de séptimo de básico —el cual está constituido por cuatro estudiantes—, lo que garantiza una experiencia educativa casi personalizada.

En una entrevista con el rotativo, Ludeña menciona que, inicialmente, los estudiantes percibieron el desafío de combinar estudios sociales con Inglés como algo difícil. Sin embargo, desde el inicio de las actividades, han notado una aceptación positiva por parte de los alumnos. El enfoque principal del proyecto se centra en el trabajo grupal, donde los estudiantes elaboran un contrato que asigna roles según sus habilidades, siguiendo las rúbricas de trabajo colaborativo. La maestra además destaca la implementación de técnicas como los protocolos de pensamiento, donde los estudiantes comparten sus observaciones iniciales, reflexiones y preguntas. También utilizan la técnica “Clean support and contrast”, en la que los estudiantes analizan y evalúan sus propios criterios.

El proyecto se llevó a cabo desde finales de octubre hasta mediados de diciembre, momento en el cual los estudiantes presentaron su producto final, el cual consistió en la creación de un periódico en segundo idioma (inglés) que compara el pasado y el presente de la minería, utilizando la historia de la fiebre del oro. Además, realizó un análisis comparativo entre la minería de Ecuador y la de Estados Unidos en términos de técnicas de extracción de minerales. Como parte de las actividades, los estudiantes recibieron la retroalimentación de un periodista para realizar ajustes en su periódico.

La maestra destaca la intención de dar máxima difusión al proyecto, imprimiendo el periódico y distribuyéndolo dentro de la institución, con la esperanza de que también sea difundido en medios locales. La idea es que este proyecto no solo sea una experiencia educativa enriquecedora, sino que también tenga un impacto significativo en la comunidad educativa y local. La intención del proyecto piloto es que logre expandirse para beneficiar a tres cursos de la Unidad Educativa Juan Montalvo.